24日下午，郑州大学董广安教授莅临我院，与我院教师就学术研究工作进行交流探讨。董教授围绕学术研究和论文写作的问题意识、选题热点、研究方法、写作规范和道德伦理等关键问题，发表了自己的独特见解，与会教师与董老师进行了深入互动。本次活动由副院长陈文钢副教授主持。
董广安，郑州大学二级教授，新华通讯社—郑州大学穆青研究中心首席专家、河南省文史馆馆员。曾任郑州大学新闻与传播学院院长、新华社——穆青研究中心主任、郑州大学传媒发展研究中心主任、中国新闻史学会常务理事、中国新闻史学会应用新闻传播学研究委员会副会长。先后连任两届教育部新闻学学科教学指导委员会委员、连任三届河南省人大常委会委员。荣获河南省优秀专家、河南省教学名师、河南省十佳师德标兵和五一劳动奖章。主要研究方向为新闻传播实务，在都市报、晚报研究领域和穆青研究方面有较大影响力；主持多项国家级和省部级课题。其中，主持的国家社科基金重点项目《穆青精神的现实影响及其传承研究》结项鉴定为优秀；主持国家社科基金重大项目《十八大以来中国共产党新闻舆论观研究》子课题。独著《现代新闻写作教程》系教育部十一五规划教材，并获评教育部精品教材；创设的新闻传播学子《重走穆青路》教学、科研实践活动，成为郑州大学新闻与传播学院人才培养创新实践品牌。
座谈伊始，董教授从教学和科研的关系切入议题，强调在当前学术评价体系下，科研成果对教师个人发展及学科建设的重要性。随后，她立足自身多年从事学术研究工作的实际经验，系统讲解了学术写作的前期积累、选题方向、题目拟定、撰写规范及注意事项等内容。
董广安教授强调，新闻传播学学术研究需紧扣政策导向与前沿热点，具备鲜明的问题意识，高度重视“大文科”建设背景下的跨学科研究。选题方面，她建议聚焦国际传播、人工智能等前沿领域，坚持“小切口、深挖掘”，题目应精准明确。
交流中，她提出诸多实操建议。文献综述要讲逻辑，切忌堆砌；团队组建要精干，跨学科成员需具备相关的专业背景；各个环节都要严守学术道德。此外，她特别强调了学术研究的规范性、研究方法的可行性及参考文献的权威性等细节，指出这些往往是影响研究质量的关键因素。
活动最后，董教授对部分青年教师的发展方向、科研计划、具体选题等进行了一对一的个性化指导。
座谈主题集中、内容丰富、针对性强，既有宏观政策解读，也有具体操作指导。现场交流气氛活跃，我院教师表示深受启发，获益匪浅。
(图、文/李易阳、温诺纳 )
